{"id":33390,"date":"2016-01-26T09:51:05","date_gmt":"2016-01-26T09:51:05","guid":{"rendered":""},"modified":"2016-01-29T03:20:53","modified_gmt":"2016-01-29T03:20:53","slug":"guardare-il-mondo-con-lo-sguardo-libero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artevarese.com\/guardare-il-mondo-con-lo-sguardo-libero\/","title":{"rendered":"Guardare il mondo, con lo sguardo libero"},"content":{"rendered":"
Motivare gli alunni all'osservazione della realtà, favorire il rapporto con l'arte, creare confronti e favorire la condivisione. Sono solo alcuni degli obiettivi e finalità che si propone il Laboratorio Artistico<\/strong>, al via il prossimo 1 febbraio, nell'ambito del Laboratorio sulla Legalità che da tre anni opera all'interno del progetto dei Giovani Pensatori ideato dal prof. Fabio Minazzi e promosso dall'Università dell'Insubria. <\/div>\n
Coinvolti da Stefania Barile, curatrice del laboratorio, e dall'artista Giorgio Vicentini, gli allievi della classe 2^ A della Scuola secondaria di primo grado "A. T. Maroni" di Varese<\/strong>, avranno così modo di esplorare loro stessi, operando concretamente nelle situazioni, per conoscere e sperimentare gli alfabeti di base che permettono di leggere la realtà. <\/div>\n
Un laboratorio dalla duplice valenza<\/strong>, come ha spiegato Stefania Barile "creativo in quanto sollecita la curiosità e la ricerca di soluzioni nuove; estetico in quanto permette di apprendere con i sensi e la percezione."<\/div>\n
ll laboratorio educativo pone come elemento caratterizzante il concetto di esperienza<\/strong>, intesa come elemento veicolante "il rapporto fra l'uomo e l'ambiente". E' infatti proprio da questa interazione che si sollecitano le attività cognitive e sociali <\/strong>dell'uomo, uno spazio – prosegue la curatrice "d'incontro tra alunni, insegnanti ed esperti in cui dar luogo a pratiche di apprendimento e d'insegnamento anche attraverso l'esperienza diretta e non solo raccontata: da un lato si apprende a leggere la realtà in modo concreto, interessato, curioso, per elaborare soluzioni innovative a un alto livello di personalizzazione e dall'altro si sperimentano modi differenti di mediare i contenuti rinnovando le pratiche d'insegnamento".<\/div>\n
Tre gli incontri in programma. <\/strong>I primi due focalizzati sulla realtà, su come viene osservata e ricostruita. L'incontro finale, dal titolo "lo sguardo libero", lancerà agli alunni diversi interrogativi, "Come sentirsi liberi? Siamo davvero liberi? Cosa significa essere liberi di vedere, di conoscere, di pensare? ". <\/p>\n

In occasione del Festival della Filosofia dei Giovanissimi Pensatori di maggio verrà allestita una mostra negli spazi della scuola, dove saranno esposti gli elaborati prodotti dall'artista e dagli allievi durante le ore di laboratorio.<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Motivare gli alunni all'osservazione della realtà, favorire il rapporto con l'arte, creare confronti e favorire la condivisione. Sono solo alcuni degli obiettivi e finalità che si propone il Laboratorio Artistico, al via il prossimo 1 febbraio, nell'ambito del Laboratorio sulla Legalità che da tre anni opera all'interno del progetto dei Giovani Pensatori ideato dal prof. 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